"A legújabb rendelet értelmében az óvodásokat már az állami intézményekben is a keresztény hagyományokra épülő értékrend szerint szeretnénk nevelni." | szmo.hu
Szerda este egy új kormányrendelet született, amely módosította az Óvodai nevelés országos alapprogramját. A frissített szabályozás csütörtöktől kezdve minden állami és magánóvodára vonatkozik.
A módosítást egy olyan, több témát érintő salátarendeletben hirdették ki, amelynek címe: "A TB-kiskönyv megszüntetésével kapcsolatos végrehajtási szabályok megállapításáról és egyes egészségbiztosítási és köznevelési tárgyú kormányrendeletek módosításáról" - írta a hvg.hu.
A rendeletcsomag bevezetője világosan megfogalmazza, hogy a "legfontosabb cél az egészségügyi szolgáltatások minőségének javítása". Ezen kívül a csomag egy új elemet is bevezet az óvodai nevelési programban. A jogszabály arra is kitér, hogy mely dokumentumokat kell kötelezően digitális formában benyújtani. Továbbá, módosítja a természetes haláleset definícióját, és eltörli a háziorvosi ügyeleti díjazásnál alkalmazott, a lakosságszámtól függő területi szorzókat.
Az óvodai alapprogramban érintett mondat eddig így hangzott: "Az óvoda a gyermek nyitottságára épít, és ahhoz segíti a gyermeket, hogy felfedezze szűkebb és tágabb világát, amely a nemzeti identitástudat, a kulturális örökség, a hazaszeretet, valamint a szülőföldhöz és családhoz való kötődés alapja, hogy képes legyen csodálkozni a természetben, az emberi környezetben megjelenő jóra és szépre, valamint mindezek megbecsülésére."
A legújabb módosítás jogi kerete az Alaptörvény 2020-as, kilencedik módosításából ered, amely hangsúlyozza, hogy az állam "garantálja a hazánk alkotmányos önazonosságán és keresztény kultúráján alapuló értékrend szerinti nevelést." Az óvodai alapprogram legutóbbi frissítése 2025 tavaszán történt, amikor is az óvoda-iskola átmenet erősítése érdekében bevezették, hogy a nagycsoportos gyermekeknek napi 45 perces iskolaelőkészítő fejlesztő tevékenységen kell részt venniük. Ezt a javaslatot számos civil és szakmai szervezet bírálta, mivel véleményük szerint ezzel az óvoda "iskolásítása" valósul meg, ami csökkenti a pedagógusok szakmai autonómiáját.
